投稿者「ikeda-e」のアーカイブ

校内研究会　１年西組　国語科「つぼみ～筆者の文章表現の工夫に目を向ける～」中川雅子教諭

一年西組にて国語の研究授業がありました。説明的文章「つぼみ」の書き方に注目し、書き手視点に立って文章の工夫を考える、というものでした。ただ考える、というのでは１年生の発達段階では難しいので、ニュースづくりに活用するという… 続きを読む »

校内研究会　4年南組国語科「一つの花～主体的な読みから紡がれる豊かな読み～」萩谷桃子教諭

物語文「一つの花」を読む活動を通して、単元の初めに子供たち自身で問いや目標を立て、問いに対する自分の考えを持つ姿、さらに、友達との話し合いから自身の考えを広げていく姿を目指した実践です。本時では、自分たちが立てた問いを解… 続きを読む »

校内研究会　５年東組　音楽科「入れ子式リズムを意識して、トガトンをつかった音楽づくりをしよう」石光政徳教諭

トガトンという竹でできた楽器を使った授業実践です。授業では、入れ子式リズムをつかった音楽の有無を比較聴取する活動をしました。比較聴取の中で、粘り強い意見交流が行われ、入れ子式リズムに対する知覚・感受を深めていく姿が見られ… 続きを読む »

校内研究会　６年東組　安全科「祈りと誓いの集いに向けて～一人ひとりの学びの過程を大切にしてから～」池住祐亮教諭

６年の安全科では、今回平成１４年、本校で行われた祈りと誓いの集いについて取り上げた学習をしました。子どもたちはこの学習までに安全科で得た知識や考えを１枚のポートフォリオにし、本時の学習に臨みました。当時の１年生と今自分た… 続きを読む »

校内研究会５年東組　理科「ふりこの動き～目に見えないものを実体的な見方で思考する～」中渉教諭

研究授業では、ふりこの運動の規則性について実験をしました。実験では、ふりこの途中におもりがついている時に一往復の時間は変わるのかを調べました。実験の中で出る微妙なずれに着目し、次の実験を子供たちが決めていく姿が見られまし… 続きを読む »

校内研究会１年西組　図画工作科「私だけのオリジナル太陽を描こう　～技法をいかして　工夫して表現しよう～」岩﨑加奈

オリジナル太陽をクレパスの技法を用いて描く活動をしました。 友達の作品からよさを発見し、技法を取り入れるために自分で試し、オリジナル太陽として表現することができていました。 この「発見する」「試す」「表現する」のサイクル… 続きを読む »