校内研究会　５年理科『メダカの誕生』～生物を観る視点の獲得へ～ 　工藤健司教諭7/14

既習事項である「インゲンマメの一生」と「モンシロチョウの一生」を絵にかいて振り返ることで生命の見方（共通性・多様性など）を獲得させていく授業を提案しました。
本時の最後には、「じゃぁ、メダカだったら…」と今後の学びに見通しを持つ姿や、新たな問いを見いだす姿が見られました。
授業者は子供のつぶやきを引き出し、意見をつなげようと意識しました。