校内研究会　５年国語『見立てる』『生き物は円柱形』～筆者の論の進め方に注目し，主張に対する自分の考えを深めよう～ 　樋口綾香教諭5/21

筆者の言葉をもとに、それぞれの段落が持つ役割と効果を考える授業を提案しました。
そして、そこから見つけた筆者の文章の書き方の技を使い、自分たちで文章を作る学習をしました。教師は児童同士の言葉をつなぐファシリテーターとしての役割を意識しました。

0521国語 指導案