校内研究会　3年音楽『拍にのってリズムをかんじとろう』 　宮丸奈草教諭9/8

手拍子でリズムを作り出すことに児童が面白さを感じたり、児童が意図をもってリズムを作ることができるように授業をくみたてました。
児童は「これ、どこかで聞いたことある曲だ！」と、自分のこれまでの生活と結び付けて友達の発表を聞こうとする姿が見られました。