動物の生息場所を観察するための視点について考えるといった授業を行いました。子供たちは、日常生活において出会った動物を想起して、動物を類型化しました。さらに、動物を観察するための方法を交流する中で、観察するための視点を導き出していました。
動物の生息場所を観察するための視点について考えるといった授業を行いました。子供たちは、日常生活において出会った動物を想起して、動物を類型化しました。さらに、動物を観察するための方法を交流する中で、観察するための視点を導き出していました。