やなせたかしについて書かれた2種類の伝記を読み比べることで、伝えたい内容と書かれ方との関係に目を向けられるような授業を提案しました。
インタビュアーが筆者役にインタビューするという言語活動を設定することで、書かれ方についてペアや全体あるいは個別に考えを深めていく姿が見られました。
やなせたかしについて書かれた2種類の伝記を読み比べることで、伝えたい内容と書かれ方との関係に目を向けられるような授業を提案しました。
インタビュアーが筆者役にインタビューするという言語活動を設定することで、書かれ方についてペアや全体あるいは個別に考えを深めていく姿が見られました。